巧用电子白板，提高课堂效率  

作　　者：程顺芹 

机构地区：[1]湖北省钟祥市官庄湖学校,湖北钟祥431900

出　　处：《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2017年第45期156-156,共1页

摘　　要：作为一种新兴的信息技术，电子白板的兴起为基础教育改革提供了广阔的发展平台，为课堂教学提供了良好的交互平台与协作环境，激发了学生学习的兴趣和求知欲，促进了学生课堂参与的积极性，有效提高了师生交互水平与教学质量，改变了传统教学模式与教学方法。课堂上，教师可以随机在白板上用电子笔轻松地点点、画画、描描，就可以塑造一个省时高效的语文课堂，彻底改变教师主导课堂的现象，让教师角色得到较好的转变。在语文课的实际教学中，教师可以根据教学需要，合理运用交互白板的特有功能，如屏幕遮挡功能、探照灯、照相机、回放功能、批注功能等，设计出各种形式的教学活动。从而提高了学生的注意力，增强了学生的学习兴趣，活跃了课堂气氛，尤其是交互白板的交互性很好地弥补了ppt课件交互性差的缺陷，进一步优化了教师的课堂教学。

关 键 词：电子白板 课堂效率 教师主导 巧用 基础教育改革 师生交互 传统教学模式 课堂教学 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]