赏识性评价在作文教学中的运用  

作　　者：李玉平 

机构地区：[1]云南省楚雄州武定县近城小学

出　　处：《小学生作文辅导》2016年第10期79-79,共1页A Guidebook of Writing for Students

摘　　要：传统的作文教学，一般采用的是“教师指导——学生作文——教师批改——教师讲评”。这一教学模式给学生的评价大多是负面的，难以激发起学生写作的积极性、主动性。因此，对学生作文，我们不妨采取正面性鼓励，赏识性评价。

关 键 词：赏识性评价 作文教学 学生作文 教师指导 教学模式 学生写作 讲评 批改 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]