翻转:改造“教与学”的方式,提升数学素养——以苏教版小学数学五年级《圆的认识》微课程教学法为例  

作　　者：周晓强[1] 

机构地区：[1]江苏省苏州工业园区文萃小学

出　　处：《中国信息技术教育》2017年第15期63-66,共4页China Information Technology Education

摘　　要：微课程教学法是翻转课堂本土创新的理论和方法，是以单位课时教学活动为研究对象，以三大模块、智慧学习为基本模式的教学方法。它要求教师合理设计出高质量的“三剑客”，即课前自主学习任务单、配套学习资源（微课）、课堂学习任务单；要求学生在课前通过观看学习资源完成自主学习任务，在课上参与检测、进阶练习、合作探究、展示交流活动。

关 键 词：《圆的认识》 教学法 小学数学 数学素养 翻转 课程 苏教版 学习任务 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] G623.5[文化科学—教育技术学]