促进学生自主学习的课堂教学研究  

作　　者：周清华 

机构地区：[1]北京实验学校

出　　处：《教育》2017年第36期36-39,共4页Education

摘　　要：联合国教科文组织发布的著名调查报告《学会生存——教育世界的今天和明天》明确指出：未来的学校必须把教育的对象变成自己教育自己的主体。受教育的人必须成为教育他自己的人，别人的教育必须成为这个人自己的教育。强调自主学习已成为现代教育教学发展的大趋势。课改后的历史课程标准也明确指出：普通高中课程的设计与实施应有利于学生学习方式的转变，倡导学生自主学习，在多样化开放式的学习环境中，充分发挥学生的主体性、积极性和参与性……时代和课改都对高中教学提出了新的要求，高中教师必须转变教学观念和教学模式，研究、探索、实践“自主学习”课堂教学，我们需要改进教师的教学现状，需要改变学生的学习现状，更好地提高学生的自主学习能力。

关 键 词：学生自主学习 课堂教学研究 联合国教科文组织 教育世界 学生学习方式 历史课程标准 学生的主体性 自主学习能力 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]