从学生角度精致打造“木樨”课程  

作　　者：宋丽敏 

机构地区：[1]苏州工业园区跨塘实验小学

出　　处：《小学科学》2017年第11期88-88,共1页Science

摘　　要：《基础教育课程改革纲要》明确要求：“学校在执行国家课程和地方课程的同时，应视当地社会、经济发展的具体情况，结合本校的传统和优势、学生的兴趣和需要，开发或选用适合本校的课程。”苏州工业园区跨塘实验小学是一所有着百年历史的老校，坐落在草鞋山遗址，独特的地理位置和人文熏陶给学校文化的建设提供了得天独厚的资源，早在2006年，学校就确立了《开发利用吴文化教育资源，促进学校和谐发展》的省级课题，通过十多年的探索实践，“吴文化”教育特色已经成了跨塘实验小学的一张名片。

关 键 词：地方课程 学生角度 《基础教育课程改革纲要》 学校文化 苏州工业园区 实验小学 教育资源 国家课程 

分 类 号：G423[文化科学—课程与教学论]