小学数学概念教学策略  

作　　者：袁梅荣 

机构地区：[1]新疆兵团第九师团结农场中学

出　　处：《小学科学》2018年第4期111-111,共1页Science

摘　　要：概念教学是小学数学教学内容的基础部分，但小学生的认知水平并不高，因此，教师在进行概念教学的同时，应当注重小学生的心理发展。对此，本文简单阐述了小学数学概念教学的一些有效策略，希望能为一线教学工作者提供参考和帮助。

关 键 词：数学概念教学 小学生 教学策略 数学教学内容 教学工作者 心理发展 有效策略 基础部 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]