“基本不等式的证明”的教学实录与点评  

The Teaching Record and Comments on "the Proof of Basic Inequality (the First lesson)"

作　　者：武瑞雪[1] 管勇[1] 

机构地区：[1]江苏省睢宁高级中学北校

出　　处：《河北理科教学研究》2018年第1期42-46,共5页

基　　金：江苏省中小学教学研究第十一期重点课题《数学有效教学行为的研究——数学学习中懂而不会现象的研究》的阶段性成果,课题编号:2015JK11-Z024

摘　　要：教学流程清晰有条理,学生亲身经历知识发生发展的全过程,讲练结合,充分体现教师为主导、学生为主体的教育教学理念,灵活使用教材,选题精当,重视信息技术运用,教学目标得以达成,重难点得以解决,这样的教学才值得学习和借鉴.

关 键 词：基本不等式 教学实录 点评 有效教学 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]