武瑞雪

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摭谈高三数学一轮复习应重视的几个问题被引量：2
《河北理科教学研究》2019年第1期48-52,共5页武瑞雪 袁保金 徐存新 陈莹 
江苏省中小学教学研究第十一期重点课题《数学有效教学行为的研究——数学学习中懂而不会现象的研究》的阶段性成果,课题编号:2015JK11-Z024
高三数学一轮复习,主要是利用教材和复习资料,引导学生系统复习回顾以前所学习过的基础知识、基本技能、基本思想、基本方法,教会学生解决基本题型,教会学生自主复习的方法,教会学生整理错题集,并合理利用“错解资源”,教会学生规范解题...
关键词：高三数学 一轮复习 
三角函数值域的常见求法
《河北理科教学研究》2018年第4期32-33,共2页杜四趁 武瑞雪 
三角函数值域的求法有多种.涉及的数学思想有函数思想、化归思想、数形结合思想等.题型不同方法不同,常用的方法有部分分式法、有界性法、引入辅助角法、换元法等.
关键词：三角函数 值域 求法 
近三年高考中的“数学文化”试题赏析
《中学数学教学》2018年第5期67-69,共3页崔静 武瑞雪 
江苏省中小学教学研究第十一期重点课题<数学有效教学行为的研究--数学学习中懂而不会现象的研究>的阶段性成果;课题编号:2015JK11-Z024;<武瑞雪高中数学名师工作室>阶段性成果
《普通高中数学课程标准》（2017版）指出：数学文化是指数学的思想、精神、语言、方法、观点,以及它们的形成和发展;还包括数学在人类生活、科学技术、社会发展中的贡献和意义,以及与数学相关的人文活动.数学文化应融入数学教学活动....
关键词：数学文化 试题赏析 数学教学活动 高考 数学课程标准 科学技术 社会发展 引导学生 
以不等式恒成立问题谈一题多法与优法采撷
《河北理科教学研究》2018年第3期50-51,54,共3页潘云超 武瑞雪 
恒成立问题渗透多种数学思想、方法,是进行一题多法、优法采撷的典型题.在教学中,重视这种典型题的解法的归纳、总结,可使学生解题时有"法"可依,有"优"可选.
关键词：一题多法 优法采撷 不等式 恒成立问题 
“直线的点斜式方程”教学实录与点评
《河北理科教学研究》2018年第2期23-27,共5页武瑞雪 潘云超 
江苏省中小学教学研究第十一期重点课题《数学有效教学行为的研究——数学学习中懂而不会现象的研究》的阶段性成果,课题编号:2015JK11-Z024
一节课只有教学目标明确,教学重点突出,教学难点处理恰当,教学方法与手段合理,才会有良好的课堂教学效果.
关键词：点斜式 斜截式 实录 点评 有效教学 
高三数学一轮复习应重视的三个问题被引量：1
《教学月刊（中学版）（教学参考）》2018年第3期57-61,共5页潘云超 武瑞雪 
江苏省中小学教学研究第十一期重点课题“数学有效教学行为的研究——数学学习中懂而不会现象的研究”[课题编号:2015JK11-Z024]的阶段性成果
高三数学一轮复习,主要是引导学生系统复习以前所学过的基础知识、基本技能、基本思想、基本方法,教会学生解决基本题型、自主复习、整理错题集,并合理利用“错解资源”提高学生的解题规范性,培养学生解题后反思的习惯等,从而提高一轮...
关键词：高三数学 一轮复习 基础知识 解题教学 复习方法 
“基本不等式的证明”的教学实录与点评
《河北理科教学研究》2018年第1期42-46,共5页武瑞雪 管勇 
江苏省中小学教学研究第十一期重点课题《数学有效教学行为的研究——数学学习中懂而不会现象的研究》的阶段性成果,课题编号:2015JK11-Z024
教学流程清晰有条理,学生亲身经历知识发生发展的全过程,讲练结合,充分体现教师为主导、学生为主体的教育教学理念,灵活使用教材,选题精当,重视信息技术运用,教学目标得以达成,重难点得以解决,这样的教学才值得学习和借鉴.
关键词：基本不等式 教学实录 点评 有效教学 
从“学生的视角”探讨消减懂而不会现象的策略被引量：1
《数学通讯（学生阅读）》2018年第2期14-18,共5页武瑞雪 陈莹 魏本义 
江苏省中小学教学研究第十一期重点课题《数学有效教学行为的研究——数学学习中懂而不会现象的研究》的阶段性成果,课题编号:2015JK11-Z024
笔者已通过文和分别剖析了造成教学低效、懂而不会现象的教师因素和学生因素，也提及了一些对策．通过此文再从“学生的视角”进一步深入地探讨进行有效教学、消减懂而不会现象的一些策略，即探讨学生应如何学才能更有效、才能最大限度...
关键词：学生因素 有效教学 教师因素 才能 
教学实录与点评:直线的点斜式方程
《中学数学研究》2018年第1期22-25,共4页杜四趁 武瑞雪 
江苏省中小学教学研究第十一期重点课题《数学有效教学行为的研究——数学学习中懂而不会现象的研究》的阶段性成果,课题编号:2015JK11-Z024
《普通高中数学课程标准（实验）》给出本节课的教学目标：掌握直线方程的点斜式、斜截式的特点与适用范围；能正确运用直线的点斜式、斜截式方程；感受“形”和“数”的对立和统一．教学重点：掌握直线的点斜式、斜截式方程及运用．教...
关键词：直线方程 点斜式 教学实录 数学课程标准 教学目标 普通高中 教学重点 对应关系 
摭谈倾听能力的培养
《中学数学月刊》2018年第1期62-63,共2页武瑞雪 
江苏省中小学教学研究第十一期重点课题“数学有效教学行为的研究——数学学习中懂而不会现象的研究”(课题编号:2015JK11-Z024)的阶段性成果
“倾听”意指细心地听,认真地听,专心地听,是一种美德、一种修养、一种礼貌、一种素质、一种尊重、一种沟通的能力、一种良好的习惯.“倾听”不但要“听见”,还要对所听的内容进行思考、理解、批判等.有心理学家指出：积极倾听的人把自...
关键词：能力的培养 心理学家 好奇心 细心 修养 尊重 
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