激发兴趣,从“心”出发  

作　　者：王玲 

机构地区：[1]重庆市巴南区鱼洞第四小学校,401320

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2018年第12期293-293,共1页

摘　　要：一直以来,作文教学都是语文教学中一个非常重要的内容。众所周知,写好作文,能够让学生终生受益。但是,一提起作文,老师觉得伤脑筋,学生更觉得头疼。我想,学生怕写作文,主要还是缺乏习作兴趣。兴趣是最好的老师,是提高学生习作能力的前提。只有让他们产生“我想写”的愿望,才有机会进一步训练他们怎样写,达到“会写”的目的。要让学生消除畏难情绪,培养他们良好的作文心态,产生习作兴趣是最重要的。在三年级下期的时候,我们班就通过各种方式激发学生的写作欲望和兴趣。一、采用“无限积分制作文批改法”批改日记积分包括数量和质量两个方面。每次日记必须写满规定的页数,超额部分每页奖励100分。

关 键 词：激发兴趣 “心” 作文教学 作文批改法 习作兴趣 语文教学 习作能力 畏难情绪 

分 类 号：G623.24[文化科学—教育学]