让阅读成为学生情感的触动点  

作　　者：周海燕 

机构地区：[1]江苏省盐城市实验小学

出　　处：《语文天地（小教版）》2018年第7期70-71,共2页

摘　　要：语文新课标指出:阅读是体现学生个性化行为的过程,要给学生主动体验的过程,而不是由教师代劳,应让学生在积极主动的参与中触动灵感,加深记忆,进而内化为自己的感受、体验和理解。阅读应该是学生情绪生活和情感体验的融合过程,那么教师在语文教学中该如何加深学生的情感体验呢?

关 键 词：学生情感 阅读 动点 情感体验 个性化行为 语文新课标 积极主动 情绪生活 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]