高中生物批判性思维能力提升路径研究  

作　　者：陈英水 陈欣[2] 

机构地区：[1]晋江第二中学,福建晋江362212 [2]福建教育学院,福建福州350025

出　　处：《福建基础教育研究》2018年第8期126-127,共2页

基　　金：福建省教育科学“十三五”规划2018年度课题“基于核心素养高中生物探究性学习的设计与实践”(课题编号:2018XB00274)

摘　　要：批判性思维是生物学学科核心素养的基础,发展学生批判性思维能力是高中生物学课程的重要目标。通过生物科学史教学、生物学探究实验、生物学热点问题辩论、生物学问题错误辨析与纠错、开放性习题等,促进学生融会贯通生物学知识,提高综合应用能力与批判性思维能力。

关 键 词：批判性思维 生物科学史 生物学实验 开放性习题 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]