初中语文课堂教学资源整合反思  

作　　者：张建卿 

机构地区：[1]拉萨市第六中学

出　　处：《散文选刊（中旬刊）》2018年第8期259-259,共1页PROSE DIGEST

摘　　要：随着信息时代的不断发展,信息技术悄然改变着人们各方面的生活。而语文教师作为最新知识、最新技术的传播者,在新的社会形式的影响下,如何立足课堂积极整合及利用各种有效资源,进而优化课堂教学,使语文课堂更好地适应新形式下的语文教学,让课堂变得更加丰富多彩,真正意义上实现学生自主协作学习,有效构建自身知识体系,不断提高学生的综合素质能力,是每个教学工作者应该关注和反思的重点内容。本文主要从初中语文课堂教学资源有效整合与利用前提、关键环节及反思三方面展开论述。

关 键 词：教学资源整合 语文课堂 初中语文 优化课堂教学 自主协作学习 综合素质能力 课堂教学资源 知识体系 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]