如何将生活融入初中地理课堂教学  

作　　者：覃俊燕 

机构地区：[1]广西岑溪市三堡镇第一中学

出　　处：《散文选刊（中旬刊）》2018年第9期114-114,共1页PROSE DIGEST

摘　　要：从杜威的“教育即生活”到陶行知的“生活即教育”都强调生活与教育的一致性。《地理课程标准》指出“初步掌握地理基本知识和基本原理:获得地理基本技能,发展地理思维能力,初步掌握学习和探究地理问题的基本方法和技术手段;增强爱国主义情感,树立科学的人口观、资源观、环境观和可持续发展观念。其中强调要提供给学生与其生活和周围世界密切相关的地理知识,更是将地理与生活具体方面的进一步结合。”

关 键 词：地理课堂教学 生活即教育 《地理课程标准》 可持续发展观念 初中 地理基本技能 地理思维能力 爱国主义情感 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]