传统文化对高中历史教学的影响分析  

作　　者：杨琴 

机构地区：[1]浙江省桐乡市茅盾高级中学

出　　处：《中学政史地（教学指导）》2018年第12期22-24,共3页

摘　　要：随着新一轮基础教育课程改革的不断深入,将传统文化融入课堂教学中,受到越来越多人的关注,成为热点话题。因此,高中历史教师在开展历史教学时,可以将传统文化贯穿在整个高中历史教学中,充分体现传统文化的人文精神、民族精神等,通过多样化的教学手段与方法来进行传统文化教育,以此弘扬中国传统文化。作为高中历史教师,应该打破陈旧、落后的历史教学观念,转变传统教学中照本宣科式的历史教学模式,注重对高中生的传统文化教育,从而提升高中生的历史综合素养,促进其历史学习的进步。

关 键 词：高中历史教学 传统文化教育 基础教育课程改革 中国传统文化 历史教学模式 历史教师 课堂教学 文化融入 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]