高中班主任在班级管理中如何加强德育  

作　　者：孙森[1] 

机构地区：[1]江苏省射阳中学

出　　处：《情感读本》2018年第36期70-70,共1页

摘　　要：有效落实对于学生的德育,这是高中阶段班主任在进行班级管理时的工作重点。德育并不是单一的说教或灌输,而是透过科学合理地方法,将积极正面地价值观传导给学生,促进学生的认知体系有效形成。班主任要不断更新自身的教育观念,对于德育有合理认识,并且在实施德育时采取有效地方法。这样才会促进德育效果的发挥,不仅能够为班级营造良好的整体环境与氛围,这也会促进学生积极性格和健全人格的形成,这才是在班级管理中落实德育应当取得的成效。

关 键 词：德育效果 班级管理 高中阶段 班主任 科学合理 认知体系 教育观念 合理认识 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]