孙森

作品数：12被引量：2H指数：1
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供职机构：江苏省射阳中学更多>>
发文主题：高中历史教学高中历史历史课堂班级管理高中阶段更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《科普童话（新课堂）》《中学政史地（高中文综）》《情感读本》《中学政史地（教学指导）》更多>>
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高中历史有效学习方法与知识记忆
《中学政史地（高中文综）》2020年第2期95-96,共2页孙森 
在高中历史的学习中,同学们最常遇到的问题就是难以准确记忆大量的历史知识。同学们在记忆历史事件的背景、发生时间、发生原因时,经常会发生混淆。这些问题十分普遍,但是可以通过有效的记忆方法来解决。一、利用联想进行知识记忆从客...
关键词：高中历史 知识记忆 调整心态 记忆方法 记忆技巧 高中阶段 准确记忆 有效学习方法 
新形势下高中班主任班级管理工作探讨
《文理导航》2019年第34期98-98,共1页孙森 
想要高效的班级管理,班主任就应努力成为学生的朋友,和学生构建良好的师生关系,突出学生在班级中的主体地位。这样学生才会有意识的进行自我约束,规范自己的言行,为良好的班级环境和氛围的打造贡献自己的力量,这才是我们要取得的班级管...
关键词：新形势 高中 班主任 班级管理 
高中班主任在班级管理中如何加强德育被引量：1
《情感读本》2018年第36期70-70,共1页孙森 
有效落实对于学生的德育,这是高中阶段班主任在进行班级管理时的工作重点。德育并不是单一的说教或灌输,而是透过科学合理地方法,将积极正面地价值观传导给学生,促进学生的认知体系有效形成。班主任要不断更新自身的教育观念,对于德育...
关键词：德育效果 班级管理 高中阶段 班主任 科学合理 认知体系 教育观念 合理认识 
对比教学法对学生历史能力的提升探究被引量：1
《新课程导学（上旬刊）》2018年第S2期57-57,共1页孙森 
对比教学,顾名思义就是将两个有联系的知识内容进行对比,从而发现其中的相同点和不同点进而探究两个知识点之间的本质属性。因此对比教学法经常在高中历史课堂教学过程当中被大量的应用。而对比教学在高中历史课堂当中的应用既能够提升...
关键词：课本知识 高中历史教学 历史课堂 对比教学法 
探究性学习,提高高中历史教学质量
《中学政史地（教学指导）》2018年第11期67-68,共2页孙森 
随着素质教育的全面推进，传统教学模式日益暴露出教学弊端。而探究性学习方法，作为高中阶段大力提倡的一种教学方式，教师应将其运用到高中历史教学中，让学生在探究性学习中，调动学习的积极性和主动性，提高自主学习能力。教师作为...
关键词：探究性学习 教学质量 历史教学 高中 传统教学模式 自主学习能力 素质教育 学习方法 
创新高中历史教法 让课堂炫动缤纷
《科普童话（新课堂）》2018年第9X期21-21,共1页孙森 
历史是一门基础学科,这门学科里凝聚了人们不断积累的宝贵经验,凝聚了过往发生的点点滴滴。学习历史,不仅能够开拓学生的眼界,更能够让学生提高综合素养,以史为鉴,推动自身个性的发展。在高中历史教学过程中,我们正面临着创新和改革,只...
关键词：教学方法 高中历史教学 兴趣教学法 
提升高中生德育效果的有效路径研究
《情感读本》2017年第24期12-12,共1页孙森 
德育是一切教育的根本,是教育内容的生命所在,德育工作是整个教育工作的基础。高中生处于各种行为习惯与规范逐步成熟的时期,这个时期加强对于学生的德育很重要,这对于他们养成良好的行为方式,形成正确的对于世界的认知以及价值体系的...
关键词：提升 德育 效果 有效 路径 
讨论式教学法在高中历史教学中的运用
《中学课程辅导（上旬刊）》2016年第8期33-33,共1页孙森 
讨论式教学法非常适合在高中历史课堂上展开,这种教学模式的融入会激发学生的思维,让学生对于很多教学内容有自己的思考与理解,进而逐渐加深学生对于教学知识点的有效体会。讨论式教学法是一种非常有效的凸显学生的教学主体性的教学过程...
关键词：高中历史 教学 讨论式教学法 应用 
高中历史教学的新课导入探究
《科普童话（新课堂）》2016年第26期65-65,共1页孙森 
历史是高中教育中一门独特而又重要的学科。学习历史,可以摆正学生们的人生观、价值观,可以使同学们更加具有爱国情怀。在历史教学过程中,如何导入新课,才能让同学们更好的接受和学习呢?导入新课是整个学习过程的开端,也是非常重要的部...
关键词：新课导入 高中历史教学 学习过程 高中教育 教学过程 导入方式 导入方法 历史课堂 历史事件 被教育者 
巧妙引入历史故事,激活历史课堂
《华夏教师》2016年第9期40-40,共1页孙森 
本文从我自身教学实践出发,就历史故事在高中历史教学中的应用策略提出了几点建议,以供参考。
关键词：历史故事 导课 
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