基于WISE平台培养小学高年级学生科学探究能力的探索——以“牛顿小车”项目为例  

作　　者：陈连锋 孙磊 刘静 

机构地区：[1]陕西省西安市莲湖区远东第二小学

出　　处：《陕西教育（教学）》2019年第1期7-9,共3页

摘　　要："探究"一词一直是当下小学科学教学的热点。WISE平台为情境性的科学教学和自主的科学探索提供了支持。本文以"牛顿小车"项目为例,探讨WISE平台在培养学生科学探究方面的优势,并且运用问卷法、实验研究法,探索WISE平台支持下的项目学习在提升学生科学探究能力方面的效果。研究表明,WISE平台在支持学生开展探究性科学学习和提升探究能力方面具有良好的效果。

关 键 词：小学科学课程标准 科学探究能力 高年级学生 培养 《国家科学教育标准》 小车 牛顿 科学探究意识 

分 类 号：G622.3[文化科学—教育学]