“用件”视角下绘本阅读指导的教学改进——以《中秋节》为例  

作　　者：李新会 

机构地区：[1]北京市平谷区教育研修中心

出　　处：《语文建设》2018年第8Z期60-63,共4页

摘　　要：王荣生在《语文科课程论基础》中将语文教材中的选文鉴别为“定篇”“例文”“样本”和“用件”四种类型。其作用分别是学习经典的丰富内涵,更好地理解和掌握语文学科知识,熟悉样品以理解同类,借助选文所讲的内容从事相关的语文学习活动。不同类型的教材作为语文教学内容,其功能不同,组织教学的方式及发挥的作用也会不同。

关 键 词：《中秋节》 教学改进 阅读指导 语文学习活动 绘本 语文教材 语文教学内容 课程论基础 

分 类 号：G623.23[文化科学—教育学]