依循文本特质深化情感体验  

作　　者：陈朝香 

机构地区：[1]江苏省仪征市实验小学西区校

出　　处：《语文天地》2019年第6期12-13,共2页

摘　　要：《语文课程标准》明确指出:应该让学生在积极的思维和情感活动中加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美体验。教材中的文本都是作者价值认知和丰富情感最集中的体现。语文课程有着浓烈的人文情愫,对于人的内在精神有着重要的熏陶作用。

关 键 词：情感体验 文本 《语文课程标准》 情感熏陶 情感活动 审美体验 价值认知 人文情愫 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]