英语写作课任务型教学活动设计  

作　　者：李姣娜 

机构地区：[1]云南省马关县第二中学校

出　　处：《收藏界（名师探索）》2019年第1期239-239,共1页

摘　　要：在“任务型教学”中,教师要根据写作内容设计大量的口头练习任务为下列写作准备环节服务,如联想词汇,对词汇分类,表达个人感情倾向,说出对他人表达的理解和评价,与个人观点对比和分析。在设计任务时,我们可以把互动真实交际任务和其他为发展交际技巧而设计的任务(enablingtask),以及培养学生学习策略和自主学习能力等多项任务,根据任务难易度分级原则组合一个序列,前面的任务为后面任务的完成准备条件。

关 键 词：教学活动设计 英语写作课 任务型教学 自主学习能力 个人观点 口头练习 内容设计 感情倾向 

分 类 号：G612[文化科学—学前教育学]