等腰三角形复习  

作　　者：孟焕英 

机构地区：[1]山东省泰安市岱岳区满庄镇第一中学

出　　处：《散文选刊（中旬刊）》2018年第12期152-152,共1页PROSE DIGEST

摘　　要：一、课标要求:内容涉及等腰三角形的性质与判定,等边三角形的性质与判定,以及直角三角形的一个性质等。《义务教育数学课程标准(2011年版)》对本节内容提出的教学要求是:了解等腰三角形的概念,探索并证明等腰三角形的性质定理:等腰三角形的两底角相等;底边上的高线、中线及顶角平分线重合.探索并掌握等腰三角形的判定定理:有两个角相等的三角形是等腰三角形.探索等边三角形的性质定理:等边三角形的各角都等于60°,及等边三角形的判定定理:三个角都相等的三角形(或有一个角是60°的等腰三角形)是等边三角形。

关 键 词：等腰三角形 等边三角形 性质定理 复习 数学课程标准 判定定理 直角三角形 顶角平分线 

分 类 号：G633.63[文化科学—教育学]