《角的分类》教学设计  

作　　者：张素林 

机构地区：[1]太湖县新城三小

出　　处：《新课程》2019年第1期95-95,共1页

摘　　要：【教学内容】人教版小学数学教材第41页的内容。【教学目标】1.通过教学,使学生会根据角的度数区分直角、锐角、钝角、平角和周角,并知道直角、平角和周角的关系。2.认识平角、周角,培养学生的动手操作能力和观察比较能力。3.通过观察、分析、判断等活动,让学生体验数学的探究过程,感受数学与日常生活的紧密联系。

关 键 词：教学设计 《角的分类》 小学数学教材 动手操作能力 学生会 教学内容 教学目标 比较能力 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]