数学应用  

作　　者：董荣森[1] 李世桂[1] 

机构地区：[1]江苏省怀仁中学

出　　处：《中学数学教学参考》2019年第1期132-136,共5页Teaching Reference of Middle School Mathematics

摘　　要：《普通高中数学课程标准(2017年版)》在课程基本理念第2条中指出“提升学生应用数学解决实际问题的能力”,第3条中明确提出“不断引导学生感悟数学的科学价值、应用价值、文化价值和审美价值”。由此可以看出,数学应用应当成为数学教育教学的目标所向,学以致用应该是一切数学教与学活动的根本追求,学习数学的目的就是为了运用所学的数学知识解决数学问题。

关 键 词：数学应用 数学课程标准 数学教育教学 科学价值 引导学生 教与学活动 普通高中 审美价值 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]