教与学活动

作品数：155被引量：244H指数：8
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在智慧学习环境下开展综合实践学习活动——以“电动机单元知识教与学活动”为例
《教育科学论坛》2024年第4期54-56,共3页陶本友 
以“电动机单元知识教与学活动”为例,分析研究学生积极主动参与递进式研究性学习实践活动的过程。随着活动有序、渐进展开,任务驱动下的新目标递进式生成,体验、感悟逐步加深,创造性灵感、独创性火花不断迸发,从而促进学生能力发展,实...
关键词：实践活动 深度学习 思维能力 智慧课堂 研究性学习 
基于逆向教学设计理念的教与学活动设计策略——以初中统编历史教材“资本主义发展和资本主义制度的扩展”相关内容为例被引量：1
《福建教育》2021年第28期14-15,共2页朱鹏 
福建省电化教育馆教育信息技术研究课题2020年度立项课题(闽教电馆KT2060)“区域智慧教学平台下初中历史深度学习的教学实践研究”的阶段性研究成果。
逆向教学设计基于“成果导向教育”理论,促使教师在教育教学活动中聚焦于学生“学到了什么”,而不是“教了什么”。逆向教学设计包含三个阶段,阶段一确认预期的学习结果,阶段二设计评价学习结果的证据,阶段三设计学习活动和教学活动。...
关键词：历史教材 逆向教学设计 成果导向教育 评价学习结果 教学活动 教学评价 设计策略 教学目标 
“学习活动”的多维视角——基于对相关译著的考察分析被引量：7
《教育发展研究》2020年第18期1-8,共8页王荣生 
国家社科基金重点项目“国民语文能力构成研究”(15AZD047)的阶段性成果。
"学习活动",实指教学情境的"教与学活动",包含"教的活动"和"学的活动",且两者交互所指。试图以"学习活动"来统括,更多的是表达对待学生学习的一种价值立场。纵观相关译著的论述,"教与学活动"主要有以下八个视角:目标或任务的视角,教学内...
关键词：学习活动 教与学活动 多维视角 反思 师生关系的视角 
智慧课堂的教学特征以及实践探索被引量：2
《中小学数字化教学》2019年第10期69-71,共3页李敏 
北京市教育科学“十三五”规划课题“以数字教材为载体的小学生科学素养的培育途径与策略研究”（编号：CDHB18379）的研究成果之一
近年来,翻转课堂、智慧课堂和未来课堂等成为学界研究的重要内容,研究者们开始通过技术变革和课堂创新构建新的课堂教学基本格局。智慧课堂通过技术连接实现教师、学生、资源和环境的多维交互,使教学从基于经验转向基于数据,将课堂关注...
关键词：智慧课堂 教学特征 实践 技术变革 教与学活动 翻转课堂 课堂教学 课堂创新 
用微课辅助语文教学
《湖南教育（中旬）（B）》2019年第3期46-46,共1页谭芳 
微课,是指以视频为主要载体,记录教师在教育教学过程中,围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩的教与学活动。在多媒体技术不断发展的今天,利用微课辅助课堂教学,提高教学效率,已成为大势所趋。一、用微课激发求知的欲望子曰:知之者不...
关键词：微课 语文教学 教育教学过程 学习过程 教与学活动 多媒体技术 教学环节 课堂教学 
个性化学习中微课有效性使用的研究
《数学大世界（中旬）》2019年第1期37-37,共1页王静 
数学课程标准中提出:“数学学习要让不同的学生在数学上有不同的发展。”个性化学习则能有效帮助教师在教学过程中实现这个目标。“微课”原是指以视频为主要载体,记录教师在课堂内外教育教学中围绕某个知识点(重点、难点、疑点)或教学...
关键词：个性化学习 微课 有效性 课堂教学视频 数学课程标准 数学学习 教学资源 教与学活动 
数学应用
《中学数学教学参考》2019年第1期132-136,共5页董荣森 李世桂 
《普通高中数学课程标准(2017年版)》在课程基本理念第2条中指出“提升学生应用数学解决实际问题的能力”,第3条中明确提出“不断引导学生感悟数学的科学价值、应用价值、文化价值和审美价值”。由此可以看出,数学应用应当成为数学教育...
关键词：数学应用 数学课程标准 数学教育教学 科学价值 引导学生 教与学活动 普通高中 审美价值 
精心服务,做好两个保障
《散文选刊（中旬刊）》2019年第1期110-111,共2页肖才贵 
学校总务后勤部门要始终围绕教育教学这个中心,做好后勤及安全两个保障,创造良好的条件,为师生教育教学及生活提供精心的服务,解决师生的后顾之忧,让师生们以旺盛的精力和充沛的体力投入到教与学活动中去,树和谐、温馨、安全的校园新貌。
关键词：服务 教育教学 后勤部门 教与学活动 师生 安全 学校 校园 
面向未来课堂的具身教与学活动设计研究——以《传感器技术及应用》课程教学实践为例被引量：3
《江苏教育研究（职教）（C版）》2018年第11期39-43,共5页李晓迎 
已有的"未来课堂"研究侧重于内涵、特性、空间设计等方面的研究,缺乏相应教学模式及教学活动设计的系统研究,开展"未来课堂"的教学活动设计有利于推动"未来课堂"教学改革实践。当前认知理论的研究已从"离身"转向"具身",面向"未来课堂"...
关键词：未来课堂 具身认知 学习活动 传感器技术及应用 
高校《中国民族音乐》微课建设策略
《音乐教育与创作》2018年第11期4-10,共7页宋唐 
微课是指以视频为载体,记录教师在课堂教育教学过程中围绕某个知识点开展的教与学活动全过程。通过微课与传统课堂教学相结合,梳理《中国民族音乐》的知识点谱系,使学生利用碎片时间,打破传统课堂的限制,更大程度的传承民族文化音乐,因...
关键词：中国民族音乐 微课 高校 传统课堂教学 教育教学过程 音乐理论教学 教与学活动 互联网时代 
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