“数学广场——放苹果”教学实录与评析  

作　　者：倪青 陈春芳 汤丽红 

机构地区：[1]上海市嘉定区实验小学 [2]上海市嘉定区教育学院

出　　处：《小学数学教育》2019年第1期98-100,共3页

摘　　要：教学内容:上海市《义务教育教科书·数学》三年级第二学期第77页。教学目标:1.初步理解“抽屉原理”,建构模型。2.通过动手操作、讨论交流等学习活动体会猜想、验证等数学思想方法。3.利用“抽屉原理”解决一些简单的实际问题,感受学数学、用数学的乐趣。教学重点:初步理解“抽屉原理”。教学难点:理解“把(n+1)个苹果放进n个抽屉,至少有一个抽屉有2个或2个以上的苹果”的含义。

关 键 词：数学思想方法 教学实录 苹果 抽屉原理 广场 第二学期 义务教育 教学内容 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]