基于新模式的小学数学课程改革分析  

作　　者：任宝珠 

机构地区：[1]会宁县土高乡告岭小学

出　　处：《小学科学》2019年第5期86-86,共1页Science

摘　　要：长期以来,小学数学的教学模式落后,这种情况在部分农村地区显得尤其严重,导致小学数学教学效率低下,学生学习缺乏积极性、主动性,亟须改革。农村地区不但经济落后,部分地区网络化教学条件匮乏,而且教育观念陈旧,一些地区的教师对网络资源不重视,甚至阻止学生从网络渠道获取学习资源。在过去的两年里,我们探索实践了一些适合农村地区发展现状的新的教学模式,研究分析了几种行之有效的教学方法。两年的教学实践表明这些新模式新方法是非常有效的,大部分学生的学习成绩有明显提高,学习兴趣有较大改善.

关 键 词：数学课程改革 小学数学 农村地区 数学教学效率 教学模式 学习资源 经济落后 教学条件 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]