为了每一个的生长  

作　　者：余颖[1] 

机构地区：[1]南京师范大学附属小学,江苏南京210018

出　　处：《中小学德育》2019年第5期1-1,共1页Journal of Moral Education for Primary and Secondary School

摘　　要：人,是教育目的,亦是教育的手段。但学校这一专业场所中的教育,不应只理解为教师对学生单向的影响。实际上,教师与学生互为“支点”。教育的过程,即为教师和学生于多维互动中携手共行走向教育彼岸的一段旅程。学校教育要让人“目中有人”。于教师而言,“目中有人”意味着学生不只是课堂中的“听众”,不只是学业水平测试卷上不同的“分数”,而还是一个个完整、独特、鲜活的生命存在。

关 键 词：教育目的 生长 学校教育 多维互动 学业水平 生命存在 学生 教师 

分 类 号：G621[文化科学—教育学]