写出精彩的心理活动——《礼物》作文教学设计  

作　　者：韩晓娟 

机构地区：[1]陕西省宝鸡市滨河中学

出　　处：《中学生作文指导》2019年第3期153-154,共2页

摘　　要：设计意图:对教师而言作文难教是因为写作知识都是笼统而模糊的,很难精准落实到每一次具体的写作指导之中。对学生而言作文难写是因为他们缺乏写作的素材,写作的经验和技巧,缺乏成功的体验进而丧失写作的兴趣。本课设计以“人物心理活动描写”为主要教学内容,通过“创设情境,激趣导入——品读例文,总结方法——游戏体验,感悟方法——课堂练笔,学以致用”几个环节让学生掌握心理活动描写的基本方法,并能结合具体情境灵活运用。

关 键 词：人物心理活动 教学设计 作文 《礼物》 写作知识 创设情境 设计意图 写作指导 

分 类 号：G633.302[文化科学—教育学]