利用一道课本习题 简解并推广一道高考试题  

作　　者：王国涛[1] 

机构地区：[1]湖北省孝感高级中学

出　　处：《中学数学教学》2019年第4期72-73,共2页

摘　　要：课本是最重要的教学资源,也是学生学习的出发点,根据地.如何充分挖掘课本习题的丰富内涵,揭示解题思想,渗透核心素养,并利用它解决新问题,是数学教师重要的课题.开展课本典型问题的研究性学习,不但有利于引导学生在高考复习中重视课本的再学习,而且可以让学生看到课本题与高考题之间内在的联系,让学生消除对高考试题的神秘感,帮助学生学会思考,看清问题的本质.

关 键 词：课本习题 高考试题 研究性学习 教学资源 解题思想 数学教师 学生 再学习 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]