倡导个性体验 激活个性习作  

作　　者：谢永培 

机构地区：[1]福建省厦门市同安区第二实验小学

出　　处：《新教师》2019年第8期40-41,共2页Teachers Today

摘　　要：《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出:养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累习作素材.教师要为学生的自主写作创造有利的条件,提供合理的建议,鼓励学生自由、灵动、创意地表达.那么,在作文教学中,如何调动学生的独特体验和个性感悟,形成个性习作的新局面呢?

关 键 词：个性体验 习作素材 激活 语文课程标准 学生自由 义务教育 自主写作 作文教学 

分 类 号：G623.24[文化科学—教育学]