活动教学在初中道德与法治课程中的实践初探  

作　　者：蒋莉苹[1] 杨小英[1] 

机构地区：[1]江苏省苏州工业园区唯亭学校

出　　处：《学周刊》2019年第33期85-85,共1页Learning Weekly

摘　　要：道德与法治课程是我国初中教学的重要课程之一,是培养我国初中生道德观念与法治观念的重要渠道,为此提高初中道德与法治课程课堂教学的有效性是十分必要的。活动教学是初中道德与法治课程教师开展教学活动的重要方法,能够有效帮助初中生内化德育与法治教育知识。笔者作为一名初中道德与法治课程教师,将以人教版初中道德与法治课程为例,探究活动教学在其课堂的实践策略,旨在促进我国初中教育的发展。

关 键 词：活动教学 道德与法治 教学法 初中生 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]