绘本教学三问  

作　　者：王林[1] 

机构地区：[1]人民教育出版社

出　　处：《江苏教育》2019年第57期1-1,共1页

摘　　要：关于阅读教学的问题,最后总能归结为:为什么教?教什么?如何教?绘本阅读教学亦是如此。为什么用绘本教学?或者换句话说,用绘本教学有哪些独特的价值?很多老师觉得绘本有趣、孩子爱读、国外用绘本教学很普遍,或者觉得用绘本教学很时尚,等等。我认为用绘本教学至少有如下独特的价值:一是给阅读一个轻松的起点。在小学低年级学生识字不多、阅读有困难的情况下,绘本以图文并茂的形式,降低阅读难度,让孩子尽快进入“整本书”的阅读。

关 键 词：阅读教学 绘本 小学低年级学生 图文并茂 价值 孩子 老师 识字 

分 类 号：G623.23[文化科学—教育学]