高中数学教学中超出预期策略的理解与应用  

作　　者：黄森霞 

机构地区：[1]江苏省常熟市梅李高级中学

出　　处：《中学数学（高中版）》2019年第11期96-97,共2页

摘　　要：高效果、高效益、高效率的教学必须建立在有效教学的基础上才能实现,超出预期策略在数学课堂教学中的运用能显著调节学生的学习心向并提升其学习认知,简单说来,超出预期策略在数学教学中的运用能有效影响学生的学习情感与认知并实现高效教学.那么,超出预期策略究竟是怎样一种原理呢?运用超出预期策略的课堂教学又应该如何实施呢?笔者结合自身的体会和教学实践作出了如下思考.

关 键 词：数学教学 数学课堂教学 应用 高中 有效教学 学习情感 教学实践 学生 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]