数学直观教学应用策略探究  

作　　者：张凤 

机构地区：[1]江苏省无锡市藕塘中心小学

出　　处：《成才之路》2019年第23期93-93,共1页Way of Success

摘　　要：直观教学能使抽象的数学知识具象化、生动化,易于学生理解和接受,能加深学生的印象。教师要创设直观情境,帮助学生理解数学概念;利用数学教具,强化学生对概念的理解;创设问题情境,发散学生数学思维。

关 键 词：直观教学 应用策略 具体化 形象化 数学思维 小学数学 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]