变革学习方式 促进学生成长  

作　　者：蔡启辉 

机构地区：[1]深圳市盐田区梅沙小学

出　　处：《小学科学》2019年第11期192-192,共1页Science

摘　　要：一、引言新课改强调学生是学习的主体,强调学生要通过能动的探究性学习活动,实现自主性发展。本文就梅沙小学数学学科怎样变革学习方式,提高小学数学课堂教学的效率,构建梅沙小学“数学成长课堂教学范式”开展叙述。新课改强调学生是学习的主体,强调学生要通过能动的探究性学习活动,实现自主性发展。这些年来,梅沙小学的数学教师一直把学生放在课堂的正中央,如何提高小学生数学课堂学习效率,是我们关心的首要问题。梅沙小学围绕“学习方式变革”已经逐步形成自己新的课堂范式——小学数学成长课堂教学范式。

关 键 词：自主性发展 探究性学习活动 学习方式变革 课堂学习效率 小学数学 新课改 小学生数学 梅沙 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]