教育史学科重建的出发点  

作　　者：张斌贤[1] 

机构地区：[1]北京师范大学教育历史与文化研究院

出　　处：《中国社会科学文摘》2017年第4期143-144,共2页CHINESE SOCIAL SCIENCE DIGEST

摘　　要：近三十多年来,教育史研究虽然在研究领域的拓展、研究内容的更新和史料的丰富等方面取得了令人瞩目的成就,但无论在研究方法和研究范式上,还是教育史观上,鲜有重大的突破或革新。教育史研究的视野仍主要局限在各类学校和大学等正规教育机构的围墙之内,教育史研究的主题依然宏大、难以把握。

关 键 词：教育史研究 正规教育 教育史学科 教育史观 研究范式 出发点 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]