创新补白形式 提升综合素养  

作　　者：仲叶婷 

机构地区：[1]江苏省苏州工业园区星洲小学

出　　处：《山西教育（教学版）》2019年第12期4-4,共1页

摘　　要：在小学古诗词教学中,适当的补白可以让学生在丰盈的画面中培养想象能力,在情境创设中培养创造能力,在融情感悟中培养表达能力。一、补白,让画面更丰盈胡令能的《小儿垂钓》语言生动活泼,描写了一幅小儿垂钓的生动画面,若不能引领学生赏画面、悟乐趣,那么《小儿垂钓》的教学就流于平淡了。师:课前我们欣赏了《捉泥鳅》这首歌,想象一下,在池塘边赤脚捉泥鳅该是多么快乐的一件事呀,今天这节课,让我们一起走进唐代诗人胡令能的《小儿垂钓》,感受古代儿童快乐的童年生活。

关 键 词：补白 引领学生 童年生活 情境创设 小学古诗词教学 提升综合素养 培养想象能力 培养创造能力 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]