例谈围绕主题的差异化教学设计  

作　　者：陈中华 唐金梅 

机构地区：[1]四川成都市锦江区教师进修学校,610023 [2]四川师范大学附属第一实验中学,610000

出　　处：《中学政治教学参考》2019年第32期49-51,共3页Teaching Reference of Middle School Politics

摘　　要：以主题式教学促进核心素养培养,是一种重要的教学尝试。主题式教学实施过程如下:基于对教材内容的深入解读,关联核心素养,设计学习主题词,并围绕主题重构学习内容、设计教学过程。设计学习主题词是实施主题式教学的重要环节。学习主题词包括单元主题词和课时主题词。对学习主题词的提炼,要依据相关教材内容,同时指向核心素养。

关 键 词：主题式教学 核心素养 差异化教学 围绕主题 主题词 教学尝试 设计教学 教材内容 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]