初中地理教学中体验式学习模式的应用  

作　　者：刘超兰 

机构地区：[1]江西省赣州市赣县区大埠中学

出　　处：《成功密码（综合版）》2019年第5期45-45,共1页

摘　　要：初中地理教材中所包含的知识点较多,想要让学生对之进行有效理解,就必须基于学生的学习特点进行教学,这样才能够逐渐取得理想的教学效果。而传统的单一讲解式教学模式虽然有助于学生的理解,但会存在表面理解等情况,这就需要将体验式学习模式运用到实际教学之中,让学生体验地理学科的学习乐趣所在,更好响应地理新课改的教学要求。

关 键 词：学习乐趣 初中地理教学 地理学科 体验式学习模式 学生体验 教学效果 初中地理教材 地理新课改 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]