教师学习共同体构建  

作　　者：王伟 

机构地区：[1]重庆第十一中学校

出　　处：《教育》2020年第1期29-29,共1页Education

基　　金：重庆市教育教学改革研究重点课题《新课改背景下学习共同体建设的专业发展路径的行动研究》（课题批准文号：2017CQJWGZ2013）研究成果

摘　　要：构建教师学习共同体,对于教师个体和团体的专业发展具有积极的意义。重庆第十一中学校长期重视青年教师培养,通过“青蓝工程”“AB角”“献课、赛课”等培养方式,引导新教师逐渐成长为骨干教师和名师。

关 键 词：青年教师培养 教师学习共同体 青蓝工程 教师个体 骨干教师 赛课 学习共同体构建 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]