初中生英语学习策略与学习成绩的相关分析  

作　　者：骆雪花 

机构地区：[1]广东省惠州仲恺中学

出　　处：《中学生英语》2019年第48期12-12,共1页English Journal for Middle School Students

摘　　要：随着终身学习观念的深入,现下教育越来注重传授学生学习方法,引导学生养成良好的学习习惯。作为一门语言性学科,英语知识的学习离不开"听说读写"这四个步骤,在实际学习过程中,学生的学习策略与方法与学生的学习成绩有着很大的关联。"授之于鱼,不如授之于渔",在实际教学中,教师与其全面关注于传授学生英语知识,不如依据学生的实际学习状况为学生制定合理的学习策略,传授学生科学的学习方法。

关 键 词：学生学习方法 语言性 英语知识 学习成绩 终身学习观念 实际教学 学习策略 全面关注 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]