谈教师“追随幼儿”的教育理念——以课程故事《“羽”出惊人》为例  

作　　者：李薇[1] 

机构地区：[1]江苏省苏州市实验小学附属幼儿园

出　　处：《好家长》2019年第87期76-77,共2页Good Parents

基　　金：“十三五”省规划课题《幼儿园“种子文化”教育的实践研究》第三阶段研究成果

摘　　要：陶行知的"生活教育论"和陈鹤琴的"活教育论"都要求我们从生活中寻找教育契机,让幼儿在生活中学习。课程游戏化的全面推进,更要求我们从生活出发,跟随幼儿的脚步去发现课程中有趣的故事。

关 键 词：教育论 陈鹤琴 课程游戏化 陶行知 从生活出发 教育契机 教育理念 课程故事 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]