陪伴儿童触摸自然  

作　　者：陈淑英 

机构地区：[1]苏州工业园区唯亭街道跨塘中心幼儿园

出　　处：《小学科学》2020年第2期158-158,共1页Science

摘　　要：游戏是孩子的日常活动,也是幼儿园教学的基本内容。好的课程对于幼儿园来说就像是“健康的心脏”,而课程游戏化则是促进心脏持续跳动的新鲜血液,其根本目的是使幼儿园课程更符合幼儿的心智水平和实际发展需要,以更贴近的形式促使幼儿在游戏活动中成长。“游戏化教学”的重点在于“游戏化”,它是将教学渗透于游戏的一种开放性教学方法,在游戏化的教学中,教学对象可以通过参与游戏,实现有效的知识、能力与素质学习。

关 键 词：游戏化教学 幼儿园教学 幼儿园课程 课程游戏化 开放性教学 教学渗透 能力与素质 教学对象 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]