观察 想象 创新  

作　　者：李文宁 

机构地区：[1]莆田巿秀屿区东峤汀塘小学

出　　处：《小学科学》2020年第2期193-193,共1页Science

摘　　要：《语文课程标准》提出在小学低年级教学中要促使学生对写话产生浓厚的兴趣,写自己想说的话。在写作教学中,应注重培养学生观察、思考、表现、评价的能力。然而,由于小学低年级学生社会接触面不多,写作能力也较弱,所以在写话的过程中常常会不知所措,不知道该从何入手展开写作活动。由于小学生形象思维能力较强,也有一定的想象能力,所以在教学中要充分利用学生的这个特点,给学生展示图片,引导其展开读图活动,用看图写话作为切入点,指导学生一步步提升表达能力。

关 键 词：小学低年级学生 《语文课程标准》 看图写话 形象思维能力 想象能力 小学低年级教学 写作教学中 写作活动 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]