体验中品味真情 关联中渗透写法  

作　　者：牛建宏 

机构地区：[1]北京市海淀区红英小学

出　　处：《教育艺术》2020年第1期70-71,共2页

摘　　要：一、教学内容分析统编教材六上第八单元习作"有你,真好",是一篇全命题作文,旨在引导学生体验生活,感知身边的真善美。要求学生抓住一件或几件事,用第二人称的方式表达出自己的经历和感受。成文后,结合习作要求,对完成的习作进行相应的修改,使内容更加具体、生动。本篇习作从表达的角度落实单元的人文主题和语文素养,促进学生发展。二、学习者分析本次学情调研,我采用观察表的方式引导学生观察生活、感受生活,从而获得真实体验,并利用表格梳理事件及场景,做好习作铺垫,最后对接个人积累,调动语言运用。

关 键 词：体验生活 学习者分析 教学内容分析 语文素养 统编教材 人文主题 语言运用 观察表 

分 类 号：G623.24[文化科学—教育学]