基于文体特点开展复述教学  

作　　者：王开慧 

机构地区：[1]江苏省盐城市第一小学教育集团聚亨路小学

出　　处：《语文天地》2020年第3期27-28,共2页

摘　　要：复述指的是通过言语重复以前识记过的材料,用来巩固记忆,能促使学生从短时记忆向长时记忆靠拢。在小学语文教学中,要围绕文体的特点组织学生展开不同形式的复述活动,这样才能抓住复述的关键点,能促使学生提升语文综合能力。

关 键 词：语文综合能力 长时记忆 文体特点 短时记忆 复述教学 小学语文教学中 识记 言语重复 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]