有效精读训练，把握三方策略  

作　　者：冯启佳 

机构地区：[1]江苏省苏州外国语学校初中部

出　　处：《新作文（中学作文教学研究）》2020年第4期62-63,共2页

摘　　要：义务教育《语文课程标准》提出:"应加强对阅读方法的指导,让学生逐步学会精读、略读和浏览。"可见,初中语文阅读教学的首要任务是教会学生自主阅读的方法,这是学生整体提高语文素养、全面发展核心素养的基础。精读、略读和浏览是有效阅读的三驾马车,它们相辅相成、相得益彰,共同促进学生阅读水平的提高,其中尤以精读最为重要,所以精读训练历来受到教育名家的重视。

关 键 词：精读训练 《语文课程标准》 初中语文阅读教学 有效阅读 提高语文素养 略读 义务教育 发展核心素养 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]