点燃教育的火把  

作　　者：赵栩斌 

机构地区：[1]广东省东莞市松山湖小学

出　　处：《中国教师》2020年第1期78-80,共3页Teacher’s Journal

摘　　要："How do students in different places go to school?""Why do they go to school in different ways?""Which way do you like?Why?"一个接一个的问题,引发着学生的思考。在卢老师的课堂上,我们看不到传统英语课堂上目不暇接的活动、此起彼伏的应答,取而代之的是教师与学生之间真切的交流,是学生学习的真正发生,是思维火花的激烈碰撞。2011年9月,刚刚毕业的卢老师来到松山湖中心小学,几年来,她紧跟学校课堂变革的步伐,迅速成长为一名骨干教师,多次作为课例展示教师承担省、市的教研活动,形成了独特的教学风格,深受同行的好评。

关 键 词：中心小学 思维火花 教研活动 课堂变革 骨干教师 教学风格 松山湖 课例展示 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]