基于初中教材的“整本书阅读”教学策略初探  

作　　者：吴家英 胡丹[2] 

机构地区：[1]海南省三亚市教育研究培训院 [2]海南省三亚市第二中学

出　　处：《新教育（海南）》2020年第7期18-19,共2页New Education

摘　　要：义务教育语文课程标准(2011年版)指出":要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品位。提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。""整本书阅读",既是传统的,又是新兴的。早在20世纪40年代,叶圣陶先生就已经提出了"要读整本的书"的倡议.

关 键 词：整本书阅读 初中教材 阅读量 读好书 阅读品位 阅读兴趣 读整本的书 义务教育 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]