“四解”模式下的文言文教学策略——以《黔之驴》为例  

作　　者：范玉伟 沈朋 

机构地区：[1]江苏省扬州市邗江区实验学校初中部 [2]江苏省扬州市梅岭教育集团运河中学

出　　处：《语文教学与研究》2020年第4期134-135,共2页

摘　　要：从2017年9月开始,全国小学和初中都统一使用的"部编本"新语文教材中古诗文篇目大幅增加至所有选篇的51.7%,对于初中生而言学习文言文并非易事,初中语文教师理应选择适合文言文教学策略,帮助学生事半功倍的学习文言文,助力学生终身可持续发展,发展学生的核心素养,让文言文教学指向学生高阶思维训练。

关 键 词：高阶思维 核心素养 古诗文 文言文教学 语文教材 可持续发展 初中语文教师 部编本 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]